Attestations de participation aux activités de l'IUJD

Voici la marche à suivre pour télécharger une copie de vos attestations de participation.

1.    Cliquer sur le titre de l'activité à laquelle vous avez assistée (voir la section Liste des activités ci-bas) 

2-    Faites dérouler le document jusqu’à voir votre attestation (ou faites CTRL+F puis écrivez votre nom ou prénom dans le fenêtre de recherche)

3-    Notez le numéro de la page de votre attestation

4-    Cliquez sur l’imprimante (en haut à droite)

5-    Dans Destination, sélectionnez Enregistrer au format PDF [Save as PDF]

6-    Dans Page, sélectionnez Personnalisée [Custom]

7-    Indiquez le numéro de la page qui contient votre attestation

8-    Cliquez sur Enregistrer [Save]

9-    Renommez le document et enregistrez-le sur votre ordinateur

* SI VOUS VOULEZ ABSOLUMENT IMPRIMER, SVP VÉRIFIER DE NE PAS IMPRIMER LE DOCUMENT AU COMPLET, MAIS BIEN JUSTE VOTRE ATTESTATION *

Le nom qui se retrouve sur l'attestation est celui utilisé lors de l'inscription.

Si vous ne trouvez pas d'attestation à votre nom, cela signifie que, selon nos données, vous n'avez pas été connectés suffisamment longtemps pour justifier l'émission d'une attestation pour cette conférence. Merci de votre compréhension.

LISTE DES ACTIVITÉS

2025-2026

• L’adaptation socioaffective des femmes placées en centre de réadaptation à l’adolescence et celle de leur enfant : une approche longitudinale, par Katherine Pascuzzo (UdeS), le 18 juin 2026, 12h à 13h.

• La justice réparatrice en matière adolescente au Québec : une perspective originale aux enjeux uniques, par Catherine Rossi (Université Laval), le 5 mai 2026.12h à 13h.

• Trajectoires de placement : stabilité en hausse, recul de la permanence et augmentation des milieux de proximité, par Sonia Hélie (IUJD), 15 avril 2026, 12h à 13h.

• Un scénario dans l'École virtuelle immersive (EVI) pour une intervention concertée auprès d'un jeune en difficulté comportementale, par Josianne Caron, Daniel Milhomme et Marie-Ève Bolduc (UQAR), 18 mars 2026, 12h à 13h.

• Comportements parentaux dysrégulés et fonctionnement socio-émotionnel de jeunes enfants victimes de maltraitance, par Valérie Langlois (Candidate au doctorat, UQAM), le 17 février 2026, 12h à 13h.

• Repenser la programmation d’une unité sécuritaire : existe-t-il des pratiques prometteuses auprès des adolescentes? par Mathilde Turcotte (IUJD), Viviane Lortie (IUJD) et Martine Richer (CCSMTL), le 13 janvier 2026, 12h à 13h.

• Survivre à l’impossible : Les multiples visages de l’adaptation traumatique chez les jeunes, par Delphine Collin-Vézina, le 7 janvier 2026, 9h à 12h.

• Reconnaitre et tenir compte de la stigmatisation perçue par les jeunes placé.e.s en protection de la jeunesse, par Mathilde Turcotte (IUJD), le 14 novembre 2025, 14h à 15h.

• Évolution de la relation parent-enfant au cours du processus de réunification familiale : enjeux et profils relationnels, par Vanessa Lecompte (IUJD), le 12 novembre 2025,12h à 13h.

• Rejet, victimisation par les pairs et émotions négatives : Par où commencer pour aider les élèves ?, par Élisabeth Olivier (UdeM), 15 octobre 2025, 12h à 13h.

• Vers une approche participative en protection de l’enfance, par Carl Lacharité (UQTR), 18 septembre 2025, 12h à 13h.

2024-2025

• Deux décennies d’enfants évalués par la DPJ : Résultats de l’ÉIQ-2019 et réponse de nos systèmes aux besoins des familles, par Sonia Hélie (IUJD), 17 juin 2025, 12h à 13h.

• Intervenir avec diligence dans l'intérêt de l'enfant: les faits saillants de l'étude TRAJUD, par Sonia Hélie (IUJD), Doris Chateauneuf (CRUJeF) et Alexandra Rivest-Beauregard (USherbrooke), 13 juin 2025, 9h à 10h30.

• Nourrir la résilience des intervenants : un équilibre entre les responsabilités organisationnelles et individuelles, par Sophie Massé (IUJD) et Geneviève Lemelin (CCSMTL), 13 mai 2025, 12h à 13h.

• Mentaliser en contexte de protection de l’enfance : un guide à l’intention des éducateurs, par Miguel Terradas (UdeS) et Vincent Domon-Archambault (CCSMTL), 16 avril 2025, 12h à 13h.

• Traumas, criminalité et judiciarisation : les doubles trajectoires de rétablissement et de désistement du crime de jeunes adultes, par Isabelle f.-Dufour (UQO), 12 mars 2025, 12h à 13h.

• L’autorégulation des enfants victimes d’agression sexuelle, par Mélissandre Amédée (Université McMaster),13 février 2025, 12h à 13h.

• Comment pouvons-nous collectivement contribuer au mieux-être des familles ? : Panorama des pratiques prometteuses et intégrées pour le conflit sévère de séparation, par Elisabeth Godbout (Université Laval), Catherine Turbide (UQAR) et Amylie Paquin, psychologue, 22 janvier 2025, 9h à 12h.

• Le programme qualification des jeunes : L'influence perçue par les jeunes, par Pascal Jobin (IUJD), 13 janvier 2025, 12h à 13h.
   

• Vers une formation de qualité pour les parents d'accueil en protection de la jeunesse, par Marie-Pierre Joly (IUJD), Marie-Andrée Poirier (UdeM),
  Geneviève Salvaille (CISSME) et Renée Desnoyer (parent d’accueil),11 décembre 2024, 12h à 13h.

• L’adoption d’un enfant par une personne ou un couple s’identifiant comme LGBT: quelles sont les perceptions des personnes intervenantes ? par Geneviève Pagé et Isabel Côté, 12 novembre 2024, 12h à 13h.

• Mesurer les forces des jeunes personnes contrevenantes : pourquoi et comment ? par Geneviève Parent (UQO), Cécile Mathys et Nadège Brassine (Université de Liège), 17 septembre 2024, 12h à 13h.

2023-2024

• Besoins des parents ayant un trouble de la personnalité limite et de leurs intervenants durant la période périnatale, par Cassandra Préfontaine (UQTR), le 11 juin 2024, 12h à 13h.

• Soutenir la mise en œuvre de la Loi de la Protection sociale des Atikamekw d’Opitciwan: une recherche-action par Lisa Ellington (U. Laval), Nadia Petiquay (Opitciwan) et Serge Awashish (Opitciwan), 17 avril 2024, 12h à 13h.

• « Et le papa il est où ? » - Pratiques inclusives des pères et les défis liés à la séparation parentale, par Diane Dubeau (UQO), 13 mars 2024, 12h à 13h.

• Mieux comprendre les transitions vers l'éducation postsecondaire pour les jeunes racisés de Rivière-des-Prairies, par Alicia Boatswain-Kyte (McGill),15 février 2024, 12h à 13h.

• Violence domestique : Intervenir auprès des enfants et des parents, par Cédric Bienfait (ENS-Paris-Saclay, France), le 25 janvier 2024, 9h à 12h.

• Prédire l’intervention répétée des services de protection de la jeunesse en identifiant des profils familiaux au moment de la première évaluation, par Stéphanie Précourt (UdeM), 16 janvier 2024, 12h à 13h.

• Six dimensions pour l’Accueil, l’orientation, l’intégration (AOI) et la rétention des intervenants en Protection de la jeunesse et au Programme jeunesse au Québec : une recension des écrits découlant de recommandations de la Commission Laurent, par Sophie Massé (IUJD) et Vanessa Fortier Jordan (IUJD), 7 novembre 2023, 12h à 13h.

• Les pratiques des entraîneurs sportifs et le développement positif d’adolescents fréquentant une école en milieu défavorisé : une étude mixte pour documenter l''expérience des jeunes, par Kristel Tardif-Grenier (UQO), 18 octobre 2023, 12h à 13h.

• Soutenir la réussite scolaire des jeunes placés : Comment les services sociaux peuvent-ils contribuer?, par Julie Goulet (UdeM) et Muriel Guériton (CCSMTL), 20 septembre 2023, 12h à 13h.

2022-2023

• Exploration du pouvoir d'agir selon la perspective d'intervenants en protection de la jeunesse, par Sophie Tremblay Hébert (IUJD) et Guillaume Descary, le 24 mai 2023, 12h à 13h.

• Utiliser ou ne pas utiliser la dérogation clinique ? telle est la question !, par Geneviève Parent (UQO), le 11 avril 2023, 12h à 13h.

• Quinze années d'application de l'Entente multisectorielle relative aux enfants victimes: évaluation, pistes d'action et transfert de connaissance, par Marc Alain (UQTR), le 14 mars 2023, 12h à 13h.

• Les représentations de la famille et de l’adoption : qu’en disent les enfants d’âge scolaire adoptés par le programme Banque-mixte?, par Geneviève Pagé (UQO), le 14 février 2023, 12h à 13h.

• Le programme « Mon enfant & moi » pour les parents présentant un trouble de personnalité limite et les cliniciens qui interviennent auprès d’eux, par Lyne Desrosiers (UQTR), le 18 janvier 2023, 12h à 13h.

• Radicalisation et jeunesse : défis pour l'intervention, par Cécile Rousseau (McGill) et Marie-Hélène Rivest (Clinique polarisation), le 25 novembre 2022, 9h à 12h.

• La violence conjugale en période périnatale au Québec : un défi pour la parentalité et l’intervention, par Sylvie Lévesque (UQAM) et Chantal Lavergne (IUJD), 16 novembre 2022, 12h à 13h.

• L’expérience de la parentalité en situation de placement permanent de son enfant auprès d’un membre de la famille élargie : dynamiques relationnelles, profils et enjeux, par Amilie Dorval (CEIDEF),12 octobre 2022, 12h00 à 13h00.

• Les trajectoires de placement menant à un milieu de vie permanent pour les enfants placés, par Sonia Hélie (IUJD), 21 septembre 2022, 12h00 à 13h00.

2021-2022

• L'expertise en exploitation sexuelle:  Quand la recherche et la pratique font équipe, activité clinico-scientifique, 16 juin 2022, 9h à 12h
• L’approche compréhensive en contexte sectaire ou religieux fermé : évaluation de la mise en œuvre auprès de familles signalées en protection de la jeunesse, par Sarah Dufour (UdeM), Chantal Lavergne (IUJD) et Lorraine Derocher, 15 juin 2022.
• L’expérience scolaire des jeunes en situation de placement en centre de réadaptation et en foyer de groupe, par Élodie Marion (UdeM), le 11 mai 2022, 12h00 à 13h00
• Programmes d’intervention familiale intensive : évolution des familles présentant des profils cliniques distincts, Julien Desautels (ULaval), 13 avril 2022, 12h00 à 13h00
• Une approche participative avec les enfants…? Des enfants nous apprennent comment ! Vicky Lafantaisie (UQO) et Sarah Tourigny (UQO), 8 mars 2022, 18h30 à 19h30.
• Les troubles de l’attachement chez les enfants placés par les services de protection de la jeunesse, Sébastien Monette (CCSMTL) ,15 février 2022, 12h00 à 13h00, (webdiffusion).
• La formation des familles d’accueil, un défi collectif: premier portrait provincial, Véronique Noël (IUJD), Marie-Pierre Joly (IUJD), Marie-Andrée Poirier (UdeM), 18 janvier 2022, 12h00 à 13h00.
• Placés avec un smartphone dans la poche. Usages numériques et défis pour l’intervention en protection de l’enfance, Émilie Potin (Université Rennes 2), 15 décembre 2021, 9h00 à 12h00
• Le désistement assisté : la perspective des jeunes sur ce qui facilite (ou pas) leurs processus de désistement, Isabelle F.-Dufour (Université Laval), 16 novembre 2021, 12h00 à 13h00
• Les défis liés à l’établissement d’un milieu de vie permanent pour les enfants placés : point de mire sur la réunification familiale et son maintien
• Sonia Hélie (IUJD), 13 octobre 2021, 12h00 à 13h00

2020-2021

• Un accompagnement centré sur la théorie de l'attachement pour les adolescents hébergés, 15 juin  2021, 12h00 à 13h00, Marie-Pierre Joly (IUJD) et Katherine Pascuzzo (UdeS)
• Les enfants exposés à la violence sexuelle et ses conséquences : le rôle de la concertation pour les aider à passer du dévoilement au rétablissement, 10 juin 2021 de 9h00 à 12h00, Isabelle V. Daignault
• La prise de risque chez les jeunes fugueurs en centre de réadaptation, 11 mai 2021, 12H00 à 13h00, Sophie Couture (UdeS)
• La rupture des liens d’adoption: expérience de parents en adoption internationale, 14 avril 2021, 12H00 à 13h00, Patricia Germain (UQTR)
• Conflit sévère de séparation, aliénation parentale et violence conjugale: Défis pour les intervenants psychosociaux et juridiques. Bien saisir les dynamiques pour mieux intervenir, 26 mars 2021 de 9h00 à 12h00, Francine Cyr.
• Continuité intergénérationnelle de la maltraitance: État des lieux et mécanismes sous-jacents, 10 mars 2021, 12H00 à 13h00, Rachel Langevin (McGill)
• La médicalisation des comportements d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité chez l’enfant, 9 février 2021, 12h00 à 13h00, Marie-Christine Brault (UQC)
• L'intervenant et son environnement de travail, Journée de la recherche, 30 novembre 2020.