Les Études d’incidence québécoises (ÉIQ) constituent une série d’enquêtes réalisées périodiquement afin de documenter les situations évaluées par les services de protection de la jeunesse au Québec. Menées en collaboration avec les Directions de la protection de la jeunesse, elles permettent de dresser un portrait de la réalité des enfants et des familles faisant l’objet d’une évaluation et d’en suivre l’évolution au fil du temps.
Les ÉIQ visent à mieux comprendre les caractéristiques des enfants, des familles et des situations signalées à la protection de la jeunesse. En documentant l’ampleur et l’évolution des problématiques rencontrées ainsi que leur degré de sévérité, elles fournissent des données essentielles pour soutenir le développement des pratiques, l’organisation des services et l’élaboration de politiques adaptées aux besoins des jeunes et de leurs familles.
Et ces études produisent un certain nombre de résultats comparables à ceux disponibles ailleurs au Canada.
Ce rapport a pour but de produire et comparer les taux populationnels annuels des enfants des Premières Nations et ceux non-autochtones dont la situation a été signalée en 2019 et évaluée par les SPJ du Québec en fonction de certaines caractéristiques de l’enfant et de l’évaluation réalisée.
Version anglaise de l'EIQ 2019 édition spéciale Premières Nations
La présente étude fournit un portrait de l’évolution depuis le premier cycle de 2098 couvrant deux décennies.
Ce document présente les faits saillants vous offrant une synthèse de ce qui en découle.
La présente étude fournit un portrait de l’évolution depuis le premier cycle de 1998 à 2014 ainsi que les principaux faits saillants.
CHERCHEURE PRINCIPALE
Sonia Hélie, Ph.D., Institut universitaire Jeunes en difficulté
CO-CHERCHEURS ET CO-CHERCHEURES
Nico Trocmé, Ph.D., Université McGill
Delphine Collin-Vézina, Ph.D., Université McGill
Tonino Esposito, Ph.D., Université de Montréal
COORDINATION
Sophie Morin, M.Sc., Institut universitaire Jeunes en difficulté
TRAITEMENT ET ANALYSE DES DONNÉES
Sophie Morin, M.Sc., Institut universitaire Jeunes en difficulté
Jean-François Cardin, M.Sc., Institut universitaire Jeunes en difficulté
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Dernière mise à jour: 2026-07-31