Émilie Potin (Université Rennes)
Résumé :
Qu’ils vivent en famille d’accueil ou en foyer, la plupart des adolescents relevant de la protection de l’enfance, comme tous ceux de leur âge, ont accès à des dispositifs connectés. Alors que les mesures de placement cherchent à séparer les lieux de vie pour leur permettre de se construire à distance d’un milieu familial considéré comme inadapté, le smartphone constitue un cordon relationnel, qu’ils peuvent gérer de manière autonome. Quels usages en font-ils ? Comment les professionnels prennent place dans l’espace socionumérique ? Avec quel rôle ?
S’appuyant sur le contexte français, il s’agira de comprendre les potentialités adossées aux usages juvéniles et familiaux des dispositifs socionumériques en termes de droits, de liens, de protection et de mettre en exergue les défis auxquels sont confrontés les professionnels pour accompagner ces usages.