Quoi comprendre des conflits - Conceptualisation d'adolescentes et d'éducatrices en contexte de centres de réadaptation
Conférence par Valérie Parent (UdeM)
IUJD | 12 juin 2019
Ce projet de recherche qualitatif vise à explorer la conceptualisation que font les jeunes et les éducateurs des moments de conflits qui prennent place en centre de réadaptation. Pour ce faire, nous nous intéressons à la construction des narratifs d’adolescentes et de leurs éducateurs, aux divergences et aux similitudes entre leur conceptualisation respective du conflit et le sens général attribué au conflit. Les résultats mettent en lumière des éléments de description similaires dans les narratifs des adolescentes et des éducatrices. Ils permettent également de réfléchir au sens qui est donné au conflit autant selon les perspectives des adolescentes que des éducatrices, ainsi qu’à l’impact de ces conceptualisations sur leurs interactions. Des recommandations pratiques et organisationnelles découlent de ces réflexions.