Mon enfant et moi : programme pour les parents ayant un trouble de personnalité limite et les intervenants qui les accompagnent

On observe une forte proportion de problèmes de santé mentale chez les parents dont les enfants sont pris en charge par les services sociaux. Les plus récentes études révèlent que 21 % des mères dont l’enfant est suivi par les services de protection de la jeunesse au Québec ont un trouble de personnalité limite (TPL).

Ce trouble est caractérisé par une instabilité de l’humeur et des relations interpersonnelles, une difficulté à contrôler ses pulsions, ses actions ou ses réactions impulsives, l’expression de colère, d’hostilité et de méfiance importante en présence de stress, et une faible tolérance à la frustration. Or, en plus de l’impact sur la parentalité, la présence d’un TPL pose de nombreux défis aux intervenants qui tentent de travailler dans le contexte d’une relation d’aide et de mobiliser cette clientèle pour qu’elle réponde adéquatement aux besoins de leur enfant.

C’est dans ce contexte que le projet Mon enfant et moi a été développé.

Il se compose de deux volets :

• Un groupe inspiré de la thérapie comportementale dialectique (TCD) pour les parents. Il vise à répondre aux besoins et enjeux spécifiques de ces parents (difficultés d’engagement, de relations interpersonnelles, de régulation des émotions, de tolérance à la détresse) et à diminuer les pratiques parentales problématiques.
• Une formation visant à adopter une perception plus positive de ces parents, à développer leurs compétences à engager et à valider le parent et à augmenter leur capacité à s’autoréguler en contexte d’intervention difficile. Il comprend également huit capsules vidéo et des fiches résumé Trucs et astuces pour aider la généralisation des stratégies apprises par les parents en groupe dans le cadre de leur suivi individuel. 

Il comprend :  huit capsules vidéos et des fiches résumés Trucs et astuces pour aider la généralisation des stratégies apprises par les parents en groupe dans le cadre de leur suivi individuel. 

Les activités proposées les aident donc à identifier et à diminuer les comportements, cognitions et émotions qui interfèrent dans l’exercice de leur rôle parental.