Diversité
Diversité culturelle
Outils et synthèses vulgarisées
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Projet partenarial auprès des familles immigrantes signalées en protection de la jeunesse, juin 2025
Présentation des effets d'un programme partenarial bas. sur une approche différentuiellsur les familles, les intervenants, la trajectoire de services
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Effets du programme Espace Parents sur le stress perçu par les familles immigrantes et leur intention d’utiliser des ressources d’aide, 2025
Le document présente la suite des résultats d’une étude sur le programme Espace Parents. Ces résultats portent sur le stress parental et l'utilisation des ressources d'aide.
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Effets du programme Espace Parents sur la perception des familles immigrantes vis-à-vis de la DPJ et sur leur connaissance des ressources d’aide, 2025
Le document présente les résultats d’une étude sur le programme Espace parents, montrant que cette série d’ateliers pour familles immigrantes améliore leur perception de la DPJ et leur connaissance des ressources d’aide.
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L’approche différencielle en protection de la jeunesse. Qu’en pensent les familles issues des minorités ethnoculturelles ? (Synthèse)
L’approche différentielle favorise une collaboration positive pour les familles ethnoculturelles à faible risque, mais l’accès aux services après l’intervention reste limité. Des pistes d’amélioration sont proposées dans ce Coup d'oeil.
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Projet Espace Intervenants - Résumé exécutif (Synthèse), 2024
Infographie synthèse présentant les résultats de l'évaluation de l'implantation du projet Espace intervenants.
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Étude d'incidence Québécoise - volet Premières Nations (Infographie), 2024
Infographie présentant les résultats du volet Premières Nations de l'étude d'incidence Québécoise 2019.
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Comment les adolescents issus de l’immigration font-ils face au stress ? Différences générationnelles et associations avec l’adaptation psychologique (Synthèse), 2023
Synthèse d'une étude sur les stratégies d'adaptation des adolescents immigrants ainsi que sur leur ajustement psychologique.
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Favoriser un meilleur climat scolaire interculturel à l'école secondaire : réflexions et pistes de solution, 2023 (Infographie)
Infographie présentant les résultats d’une étude sur les différentes facettes du climat scolaire interculturel associées à l'engagement et à la réussite éducative.
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Rôles de l’agent de liaison interculturel communautaire dans la dynamique écoles, protection de la jeunesse et familles issues de la diversité ethnoculturelle, 2023 (Coup d'œil)
L'étude de Sarah Dufour et son équipe s'intéresse aux rôles que porte l'agent de liaison dans ces dynamiques et l'importance de la sensibilité aux aspects culturels dans l'intervention
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Recommandations pour l’intervention en protection de la jeunesse auprès des groupes sectaires et des communautés fermées, 2022 (Synthèse)
Synthèse qui présente les recommandations découlant de la recherche intitulée « Utilisation d’une approche prometteuse dans l’intervention en protection de la jeunesse auprès d’un groupe sectaire : défis, effets et pistes d’amélioration ».
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La protection de la jeunesse et la prise en compte de la diversité culturelle : une comparaison France-Québec, 2022 (Bulletin)
Synthèse qui présente une recherche exploratoire qui vise à comprendre et comparer la manière dont les acteurs de la protection de la jeunesse en France et au Québec appréhendent les dimensions liées à la diversité culturelle et les enjeux migratoires.
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Intervention auprès des familles immigrantes en situation de vulnérabilité, 2021 (Infographie)
Infographie présentant des défis que vivent les familles issues de l'immigration et des pistes d’intervention visant à favoriser leur engagement lorsqu'elles reçoivent des services de protection de la jeunesse.
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Familles immigrantes et protection de la jeunesse, 2019 (Bulletin)
Second de trois bulletins sur les familles immigrantes en protection de la jeunesse. On y aborde les éléments que les familles ont apprécié et moins apprécié dans leurs accompagnements et dans les services reçus.
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Pairage culturel usager-intervenant/intervenante en protection de la jeunesse, 2019 (Bulletin)
Dernier de trois bulletins sur les familles immigrantes en protection de la jeunesse. On y présente les avantages et les inconvénients du pairage interculturel tels que perçus par les parents et les jeunes en protection de la jeunesse.
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Défis des familles issues de l’immigration recevant des services en protection de la jeunesse, 2018 (Bulletin)
Premier de trois bulletins les familles immigrantes qui reçoivent des services en protection de la jeunesse. On y présente les points de vue des usagers afin d’orienter les pratiques de intervenants.
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Les enfants de minorités visibles dans le système de protection de la jeunesse à Montréal… surreprésentés ou non ?, 2011 (Synthèse)
Synthèse présentant les résultats d’une étude visant à comparer la situation des enfants issus de minorités visibles et des enfants non issus des minorités visibles évalués dans le système de protection de la jeunesse à Montréal.
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Are Visible-Minority Children Overrepresented in Montreal’s Child Protection Services System?, 2011 (Synthèse)
Synthèse (en anglais) présentant les résultats d’une recherche comparant la situation d’enfants montréalais issus de minorités visibles et non visibles qui reçoivent des services de protection.
Documents multimédias
Mieux comprendre les transitions vers l'éducation postsecondaire pour les jeunes racisés de Rivière-des-Prairies, Alicia Boatswain-Kyte (McGill), conférence midi, 2024
Prise en charge des jeunes Noirs en protection de la jeunesse vers un risque d’évènement sous la LSJPA : une trajectoire différentielle?, Alicia Boatswain-Kyte (McGill), conférence midi, 2020
Immigration et protection de l’enfance : défis et expérience des familles
Un quiz pour susciter les réflexions et les échanges en équipe !, IUJD, 2020.
Les adolescentes immigrantes hébergées en centre de réadaptation, Kristel Grenier-Tardif, conférence midi 2017
Diversité sexuelle
Documents multimédias
Enfants transgenres et leurs familles, mieux les comprendre pour mieux les soutenir, Annie Pullen Sansfaçon, conférence midi, 2016
Outils et synthèses vulgarisées
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Jeunes trans placé.e.s dans les services de protection de la jeunesse au Québec (Infographie synthèse), 2025
Cette infographie présente les résultats préliminaires de la première étude en contexte québécois portant spécifiquement sur l’expérience des jeunes trans et non-binaires accueilli.e.s dans les services de protection de la jeunesse.
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Jeunes trans et non binaires en protection de la jeunesse : Portrait de la situation au Québec (Infographie synthèse), 2024
Cette infographie permet de présenter un portrait des jeunes trans et non binaires en protection de la jeunesse et d’en dégager quelques pistes de réflexions.
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Peu Importe (Dépliant et Guide d'animation), 2021
Outil permettant d’aborder les notions d’identité et d’expression de genre avec tous les jeunes, à leur entrée dans les services. Il s’accompagne d’un guide d’animation à l’intention de l’intervenant.
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Thème 6 - Programme d'éducation sexuelle (PES) : Pluralité des genres et diversité sexuelle (Chapitre), 2021
Mise à jour du PES dans laquelle on aborde la pluralité des genres et la diversité sexuelle. On y retrouve des outils et des activités pour discuter avec les jeunes dans un climat positif en favorisant l'ouverture et le respect des diversités.
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Engagement, rôle de genre et sensibilité de pères gais adoptifs auprès de leur enfant et mesure de son adaptation socio-affective, 2019, (Infographie)
Infographie présentant des résultats d’une recherche consacrée au degré d’engagement des pères gais adoptifs auprès de leurs enfants. On y montre que leur degré de sensibilité est semblable à celui des mères de la population normative.
Publications scientifiques
Edwards, T., Clarke, M. K., Boatswain-Kyte, A., & King, B. (2026). When services are no longer voluntary: Exploring child protection workers experiences with Black families and (in) voluntary services. Child Abuse & Neglect, 171, 107817. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2026.107817
Fortin, G., Gelly, M., Amiot, C., & Pullen Sansfaçon, A. (2026). Gender-based analysis of medical and aesthetic intervention needs and priorities of trans and non-binary people in Québec, Canada. Critical Public Health, 36(1), 2605867. https://doi.org/10.1080/09581596.2026.2605867
Arora, M., Riggs, D. W., Katz-Wise, S. L., Skelton, S., Schmitt, P. A., & Pullen Sansfaçon, A. (2025). Navigating Normative Narratives: Understanding Familial Communicative Behaviors and Practices About Trans Young People’s Embodiment. LGBTQ+ Family: An Interdisciplinary Journal, 1–21. https://researchnow.flinders.edu.au/en/publications/navigating-normative-narratives-understanding-familial-communicat/
Bergeron, M., Goyer, M. F., Martin-Storey, A., Carignan-Allard, M., Paquette, G., Blais, M., ... Pagé, G., & Alliance 2SLGBTQIA+ Project Team. (2025). Prevalence and Co-Occurrence of College Sexual Violence Experienced by 2SLGBTQIA+ Students. Journal of Interpersonal Violence, 08862605251368819. https://doi.org/10.1177/08862605251368819
Boatswain-Kyte, A., Antwi-Boasiako, K., Baiden, P., Trocme, N., Fallon, B., Esposito, T., & Lwin, K. (2025). Racial Disparities in Child Welfare. Disponible sur SSRN : https://ssrn.com/abstract=5169944
Borrelli, A. H., & Boatswain-Kyte, A. (2025). Familles Noires et DPJ: quand le système blesse sous couvert de protection. À bâbord!, (102), 56–58. https://www.ababord.org/Sommaire-du-numero-102
Brassard, R., Spielvogel, M., & Ellington, L. (2025). Rethinking Domestic and Family Violence: The Experiences of Indigenous Men. In The Forgotten Realities of Men. UBC Press. https://www.ubcpress.ca/the-forgotten-realities-of-men
Cotton, J.-C., Nadeau, S., Daigneault, M.-M., & Pullen Sansfaçon, A. (2025). Identité, transition et santé psychosociale. Sherbrooke : Laboratoire de recherche inclusif. https://chairejeunesse.ca/documentation/identite-transition-sante-psychosociale-portrait-jeunes-trans-non-binaires-14-17-ans-quebec/
Dufour, S., Lavergne, C., Pelletier‑Gagnon, H., & Lord, M. (2025). Reporting a Black Child's Situation to Protective Services. Child & Family Social Work. https://doi.org/10.1111/cfs.13000
Ellington, L. (2025). Nurturing Roots: Motivations of Inuit Foster Parents. Disponible sur SSRN : https://ssrn.com/abstract=5038657
Ellington, L., & Brassard, R. (2025). Démarches de guérison: Perspectives d’hommes autochtones. Criminologie, 58(1), 213–236. https://doi.org/10.7202/108236ar
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London-Nadeau, K., Pocuca, N., Rioux, C., Chadi, N., Côté, S., Fallu, J. S., Geoffroy, M. C., ... & Ryan, N. C. (2025). Sexual diversity, adolescent mental health and adult cannabis use. Addictive Behaviors, 108530. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2025.108530
MacKinnon, K. R., Khan, N., Newman, K., Expósito‑Campos, P., Gould, W. A., Pullen Sansfaçon, A., & Lam, J. S. (2025). A Latent Class Analysis of Interrupted Gender Transitions. Archives of Sexual Behavior, 1–24. https://link.springer.com/article/10.1007/s10508-025-03264-6
MacKinnon, K. R., Khan, N., Newman, K. M., Gould, W. A., Marshall, G., Salway, T., Pullen Sansfaçon, A., & Lam, J. S. (2025). Introducing Novel Methods to Identify Fraudulent Responses. Journal of Medical Internet Research, 27, e63252. https://doi.org/10.2196/63252
Merry, L., Casares, M. R., Archambault, I., & Hanley, J. (2025). The Well‑Being and Ill‑Being of Transnational Grandparents. Global Networks, 25(3), e70015. https://doi.org/10.1111/glob.70015
Paglisotti, E., Korkodilos, R., Godwin, E., Moore, L. B., Medzhitova, Y., Bogart, L. M., ... & Pullen Sansfaçon, A. (2025). Narratives as mirrors and doors. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity. https://link.springer.com/article/10.1007/s13178-024-01079-z
Pullen Sansfaçon, A., Fortin, G., Gelly, M. A., & Amiot, C. (2025). Medical and cosmetic intervention needs of trans and non-binary youth. International Journal of LGBTQ+ Youth Studies, 1–19. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/29968992.2025.2544325
Rackliff, K., Expósito‑Campos, P., Gould, W. A., Kinitz, D. J., Rosen, M., Rudd, S., & MacKinnon, K. R. (2025). “Providers had no idea what to do with me”. International Journal of Transgender Health, 1–18. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/29968992.2025.2544325
Sansfaçon, A. P., Aithamon, M., Gelly, M. A., & Delbays, A. (2025). Exploring Parental Support in Detrans Youth. Journal of Child and Family Studies, 1–16. https://link.springer.com/article/10.1007/s10826-025-03197-7
Cotton, J. C., Sansfaçon, A. P., & Courcy, N. (2024). Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et nonbinaires. Québec : Presses de l’Université du Québec. https://puq.ca/catalogue/livres/pratiques-psychoeducatives-aupres-des-jeunes-trans-4190.html
De La Sablonnière-Griffin, M., Dion, J., Paquette, G., Hélie, S., Côté, M.‑O., Dumont, W., ... & Vennes, V. (2024). Child Protection Decision‑Making Regarding First Nations Children in Quebec. International Journal on Child Maltreatment, 1–30. https://link.springer.com/article/10.1007/s42448-024-00204-0
Dernière mise à jour: 2026-01-23