Journée de la recherche de l'IUJD

Dans le cadre de la Journée de la recherche de l'IUJD, les étudiants-es ont été invité-es à présenter leur projet de thèse en 3 minutes. Un grand bravo aux cinq étudiants-es qui se sont engagés-es à relever ce défi. Un grand merci aussi aux membres du comité étudiant de l'IUJD, Laurence Magnan-Tremblay, Camélie Archontakis, Isabelle Laguë, Cassandra Préfontaine, pour leur accompagnement dans cette démarche. Bon visionnement !

Marie-Pierre Joly

Marie-Pierre Joly est dirigée à l’UdeM par Marie-Andrée Poirier et Annie Pullen Sansfaçon. Sa capsule s’intitule « Regard sur les tensions identitaires et de rôle vécues par les parents d’accueil québécois: l’apport de l’Éthique des vertus. »

Isabelle Laguë

Cette capsule « Ma thèse en 3 minutes » a été proposée par Isabelle Laguë (UdeM) qui est dirigée par Steve Geoffrion et Delphine Collin-Vézina. Elle s’intitule : « La supervision clinique en contexte de protection de la jeunesse : mon projet doctoral en démarrage. »

Cassandra Préfontaine

Cassandra Préfontaine est dirigée à l’UQTR par Lyne Desrosiers et Brigitte Vachon. Sa présentation s’intitule « Impliquer les intervenants dans le développement d’une intervention pour réussir son implantation : le développement des compétences parentales des parents ayant un trouble de personnalité limite durant la période périnatale. »

Nathan Grenier Gauvin

Cette capsule « Ma thèse en 3 minutes » nous est offerte par Nathan Grenier Gauvin, dirigé à l’UQTR par Lyne Desrosiers et Karine Poitras, et s’intitule : « Perceptions et expériences des intervenants psychosociaux auprès de parents ayant un trouble de la personnalité limite. »

Jessica Côté-Guimond

Voici une capsule « Ma thèse en 3 minutes » préparée par Jessica Côté-Guimond qui est dirigée par Martin Goyette (ENAP). Le titre est « La pair-aidance, un modèle à implanter en protection de la jeunesse? »

CONFÉRENCE D'OUVERTURE 5 façons d’accompagner la détresse psychologique en période de crise, Steve Geoffrion (UdeM) 

Présentation (pdf)

ATELIER 1 : Expérience et vécu des intervenants 

Préserver notre marge de manœuvre : Autonomie et structure dans un système complexe, Nathalie Houlfort (UQAM) - présentation (pdf)

Penser un environnement capacitant pour les intervenants en protection de la jeunesse, Lyne Desrosiers (UQTR) - présentation (pdf)

Le projet Iso-Stress, une banque de données précieuses pour les intervenants, Pierrich Plusquellec (UdeM) et Sophie Massé (IUJD et UdeM) - présentation (pdf)

ATELIER 2A Processus de prise de décision : des modèles aux pratiques en protection de la jeunesse 

Les modèles de prise de décision en protection de la jeunesse : illustration à partir d’une recherche sur l’évaluation auprès des familles racisées, Marie-Joëlle Robichaud (UQO) - présentation (pdf)

Le processus entourant le choix d’un milieu de placement: entre besoins, possibilités et contraintes, Marie-Andrée Poirier (UdeM), Doris Chateauneuf (CRUJeF - CIUSSS Capitale Nationale) et Geneviève Pagé (UQO) - présentation (pdf)

Processus décisionnel autour du projet de vie de permanence pour de jeunes enfants placés en milieu substitut: l’acteur, l’interaction et le contexte, Rosita Vargas Diaz (UdeM) - présentation (pdf)

ATELIER 2B Processus décisionnel sous la LSJPA

La décision d’intenter des procédures et puis d’imposer une peine dans le cadre de la LSJPA : des facteurs prévus et imprévus, Denis Lafortune (IUJD et UdeM) - présentation (pdf)

Accompagner et contrôler. Tensions et conflits de temporalité dans le travail de suivi des jeunes contrevenants à Montréal, Nicolas Sallée (CRÉMIS et UdeM) - présentation (pdf)

Entre l’arbre et l’écorce : la délicate utilisation de la dérogation clinique avec le YLS/CMI, Geneviève Parent (UQO), Marie-Pier Bilodeau (UdeS), Catherine Laurier (UdeS) 

ATELIER 3A L'intervenant et son environnement 

Normes institutionnelles et travail social : les réformes de santé et des services sociaux, Mélanie Bourque (UQO) - présentation (pdf)

Tirons-nous le plein potentiel des données existantes pour améliorer les services offerts aux jeunes en difficultés? Constats et pistes de solutions, Sonia Hélie (IUJD) - présentation (pdf)

Le développement des collaborations entre le milieu scolaire et de la protection de la jeunesse autour d’enjeux de réussite scolaire : l’influence de l’environnement organisationnel et institutionnel, Élodie Marion (UdeM) - présentation

ATELIER 3B Points de vue des acteurs sur les interventions

« Parlons-nous en tant que professionnels ou parents ? » Points de vue complémentaires sur la négligence en matière de supervision chez les professionnels travaillant avec des enfants et des familles d’origines culturelles diverses au Québec, Geneviève Grégoire-Labrecque (UConcordia), Mónica Ruiz-Casares (UMcGill et CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal) et Carl Lacharité (UQTR) 

La satisfaction des services reçus chez les jeunes placés : le rôle du nombre d’intervenants au dossier, Christophe Gauthier-Davies (ÉNAP), Alexandre Blanchet (ÉNAP) et Martin Goyette (ÉNAP)

La relation thérapeutique lors d'interventions en contexte de négligence en protection de la jeunesse : l'importance d'une analyse clinique sensible au trauma, Joëlle Bouchard (UQO), Vicky Lafantaisie (UQO), Annie Bérubé (UQO)

Pour recevoir une attestation de participation à cette activité, veuillez en faire la demande en écrivant à : iu-jd.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca

S'il-vous-plait inscrire Attestation dans l'objet de votre courriel.