PDF ateliers et affiches scientifiques

Conférence en plénière d’Annie Bérubé  

• Une approche écosystémique, participative et partenariale en négligence, est-ce réaliste? : Défis et pistes de solution 

Bloc 1 A : Protection de la jeunesse, services de santé et participation des jeunes 

• 1.1 - Tenir compte de la variation géographique et de la pauvreté dans l’intervention en protection de l’enfance au Québec : une étude longitudinale sur la prévalence infantile 

• 1.2 - Utilisation des services de santé et trajectoires de santé et de développement chez les mères et leurs enfants suivis à La Maison Bleue 

• 1.3 - Jeu t'ECOUTE : Constats et recommandations d'intervenant.e.s pour favoriser la participation des enfants de 3 à 8 ans

Bloc 1 B : Influencer les trajectoires de service 

• 1.4 - Faciliter la mise en œuvre d'interventions innovantes en milieu québécois : le modèle de développement et déploiement de programmes de Boscoville 

• 1.5 - Favoriser le développement cognitif des jeunes ayant un vécu de maltraitance : pistes de réflexions cliniques basées sur les périodes sensibles

• 1.6 - Les facteurs environnementaux à l’échelle des communautés : pistes d’action pour prévenir la maltraitance et soutenir le développement des enfants 

Bloc 1 C : Programmes de prévention à l’intention des familles 

• 1.7 - Promouvoir des pratiques parentales positives et la santé psychologique de façon durable : résultats d’un ECR évaluant un atelier accessible et destiné à tous les parents 

• 1.8 - Prévenir les répercussions intergénérationnelles de la maltraitance par le biais d’interventions prénatales basées sur la mentalisation : introduction au programme STEP (PDF non disponible) 

• 1.9 - Le projet Diapason : résultats préliminaires d'une expérience de partenariat entre les services sociaux et les Centres de la petite enfance pour contribuer au développement des enfants en contexte de négligence parentale

Milieu clinique Bloc A : SIAM 

• A.1 - L'alliance recherche-pratique: une composante essentielle au développement de pratiques de pointe auprès des enfants et de leur famille au SIAM

• A.2 - Le rôle de l’aide sociale au SIAM 

Milieu clinique Bloc B : Soutien et prévention 

• B.1 - Présentation d'un programme de prévention tertiaire pour les adolescents à risque de perpétrer des violences dans leurs relations intimes 

• B.2 - Présentation du programme DAVA afin de soutenir des jeunes du Programme Jeunesse dans leur transition à la vie adulte 

Milieu clinique Bloc C : Place aux jeunes 

• C.1 - Care jeunesse et ses services 

• C.2 - La participation des jeunes au coeur d’une association d’entraide PAR, POUR les jeunes placés et explacés de la DPJ ainsi qu’AVEC leurs alliés 

Conférence en plénière de Célyne Lalande et Marie-Joëlle Robichaud 

• Protection de la jeunesse et violence conjugale: vers une plus grande intégration des pratiques en se basant sur une culture d'apprentissage 

Bloc 2 A : Violences conjugales et parentales 

• 2.1 - Le modèle PEVC : renouvellement des pratiques en matière de violence conjugale dans le secteur de la protection de la jeunesse 

• 2.2 - Violence conjugale et protection de la jeunesse : expériences et perspectives des enfants et des adolescents – (PDF non disponible) 

• 2.3 - Triple P – Pratiques parentales positives : effets sur les parents, les enfants et les conduites parentales à caractère violent 

Bloc 2 B : Exposition à la violence intrafamiliales 

• 2.4 - Une pratique renouvelée en matière de protection de la jeunesse pour les enfants exposés à la violence conjugale - (PDF non disponible) 

• 2.5 - Les collaborations professionnelles lors des situations à haut risque où des enfants qui sont exposés à la violence conjugale 

• 2.6 - Une approche sensible aux traumas des capacités de régulation des affects des jeunes exposé.e.s à la violence familiale 

Bloc 2 C : Parents et familles en difficultés 

• 2.7 - Balises à une trajectoire de services destinés aux enfants et aux jeunes à risque ou en situation de négligence et à leur famille 

• 2.8 - Adaptation du programme Mon enfant et Moi pour les parents ayant un trouble de la personnalité limite et un enfant de 0 à 3 ans : résultats préliminaires - (PDF non disponible) 

• 2.9 - Genèse et évaluation d’un nouveau programme universel de soutien aux parents d’enfants de 6 à 11 ans 

Conférence en plénière de Martin Goyette et Julie Marcotte 

• Transition à la vie adulte des jeunes ayant reçu des services de la protection de la jeunesse : enjeux complexes, regards multiples 

  • Présentation de Julie Marcotte
  • Présentation de Martin Goyette  

Bloc 3 A : Soutenir la transition à l’âge adulte des jeunes vulnérables 

• 3.1 - Le Projet Itinéraires : pratique collaborative pour soutenir la transition à la vie adulte des jeunes en situation de vulnérabilité 

• 3.2 - Un cadre de responsabilisation pour les Normes équitables de transition vers l'âge adulte pour les jeunes pris en charge au Canada 

• 3.3 - Les défis de la transition vers l'âge adulte des jeunes sous double mandat 

Bloc 3 B : Transition à l’âge adulte, scolarité et monde du travail 

• 3.4 - Est-ce que l’agentivité académique aide à soutenir la transition entre l’école et le travail des jeunes qui éprouvent des difficultés scolaires? Portrait de la réalité au Québec et en Angleterre 

• 3.5 - Les facteurs de résilience scolaire des jeunes issus de l’immigration et non lors de la transition à l’âge adulte en milieu défavorisé 

• 3.6 - Motivation scolaire d'hommes adultes scolarisés en détention 

Bloc 3 C : Préparer la transition à l’âge adulte des jeunes vulnérables 

• 3.7 - Coconstruction d’une intervention avec des adolescentes placées en centre de réadaptation au Québec : la situation de l’exploitation sexuelle des mineures 

• 3.8 - Faciliter la transition à la vie adulte des jeunes en situation de vulnérabilité, un besoin d’une synergie des personnes ressources 

• 3.9 - Le point de vue d’éducateurs sur l’implantation et les effets potentiels d’un programme novateur de réadaptation dans la communauté 

Conférence en plénière de Nick Huard 

• Un vécu autochtone - l'autre côté à l'ombre de la réalité Canadienne 

Bloc 4 A : Répondre aux besoins des enfants des premières nations 

• 4.1 - Portrait de la surreprésentation des enfants des Premières Nations et processus décisionnel des intervenants de la DPJ quant aux décisions de compromission, retrait et placement de ces enfants  

  • Partie 1 - (PDF non disponible)
  • Partie 2 : Le processus décisionnel des intervenantes oeuvrant en protection de la jeunesse relativement aux décisions de compromission, de retrait et de placement  des jeunes issus des Premières Nations 

• 4.2 - Surreprésentation en fonction de la discrimination et des inégalités et importance de la gouvernance et autodétermination par les Premières nations pour répondre aux besoins de ces enfants - (PDF non disponible) 

• 4.3 - Opitciwan, exemple d'une pratique de pleine gouvernance au sein des Premières Nations 

Bloc 4 B : Répondre aux besoins des familles issues de l’immigration 

• 4.4 - Intervention différentielle en protection de la jeunesse : perspective de familles immigrantes 

• 4.5 - Initiative Espace Parents : genèse et pérennisation d’une innovation sociale visant à mieux accompagner les parents immigrants 

• 4.6 - Espace Intervenants : une initiative prometteuse de codéveloppement pour soutenir les pratiques d’intervention adaptées auprès des parents immigrants 

Bloc 4 C : Recourir au placement 

• 4.7 - Le recours au placement jusqu’à majorité comme projet de vie pour les enfants d’âge préscolaire : une étude descriptive - (PDF non disponible) 

• 4.8 - Le dépassement des durées maximales de placement chez les enfants âgés entre 0 et 12 ans : réflexions et constats 

• 4.9 - Qui sont ces enfants placés à majorité? 

1. Efficacité de la thérapie cognitivo-comportementale chez les jeunes souffrant de la comorbidité trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité et trouble anxieux quant aux symptômes du TDAH : recension systématique 

2. Adaptation québécoise d’un programme de prévention de la maltraitance infantile: prévenir la maltraitance au Québec avec SEEK 

3. Co-conception de services et soins en périnatalité sociale : une étude de revue de la portée sur les pratiques exemplaires 

4. Efficacité de la thérapie cognitivo-comportementale chez les jeunes souffrant de la comorbidité trouble anxieux et trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité quant aux symptômes du trouble anxieux: recension systématique 

5. Groupe de travail sur la formation des parents d’accueil : une démarche concertée pour baliser, orienter et uniformiser la formation initiale des parents d’accueil 

6. Facteurs de résilience de la fugue : comparaison entre les garçons et les filles en centre de réadaptation 

7. La régulation émotionnelle chez les adolescents hébergés en centre de réadaptation au Québec : les associations avec la fugue et la consommation de substances psychoactives 

8. Suivi en vertu d'un double mandat chez les adolescents hébergés en centre de réadaptation : la prise de risque à l’adolescence 

9. Quels sont les facteurs influençant l’employabilité des jeunes ayant vécu un placement en protection de la jeunesse ? 

10. Le point de vue des gestionnaires œuvrant en contexte de protection de la jeunesse sur l’implantation et les effets potentiels du programme Versant 

11. Les impacts de la pandémie de COVID-19 sur le bien-être et la dynamique des familles recomposées en Abitibi-Témiscamingue 

12. Accès à la justice en protection de la jeunesse au Québec : État de la situation et recommandations des principaux concernés: les enfants 

13. Examen des altérations neuropsychologiques et cliniques chez les adolescents ayant vécu de la maltraitance 

14. Conflit sévère de séparation et violence conjugale post-séparation : Où tracer la ligne ? 

15. Brûlures chez les enfants âgés de 0 à 10 ans au Québec 

16. Agir tôt : Projet pilote Prévention/Promotion dans Charlevoix 

17. Programme qualification des jeunes: la place de la participation 

18. Programme de soutien à la parentalité pour les parents sur le marché du travail 

19. La place des jeunes et de leur consentement dans la prise de décision menant à un placement time-out 

20. La consommation de substances psychoactives lors des épisodes de fugues de centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation : les différents profils de personnes consommatrices 

21. Les interactions entre les systèmes social et juridique en protection de la jeunesse : exploration des espaces communs 

22. La collaboration avec la protection de la jeunesse lors de l'accompagnement d'un parent dont l'enfant est placé : la perception du milieu communautaire 

23. Les réseaux de services intégrés Aire ouverte : nouvelles perspectives adaptées aux besoins des jeunes 12 à 25 ans à Sept-îles - (PDF non disponible) 

24. La trajectoire expérientielle des jeunes placé.e.s pour abus sexuels intrafamiliaux: regard sur le soutien des adultes 

25. Les caractéristiques associées à la fugue chez les adolescents 

26. De l’empowerment des étudiant·e·s à l’empowerment des familles : repenser la formation initiale en relation d'aide 

27. Comment les jeunes ayant été placés en milieu substitut composent-ils avec les défis à la transition à la vie adulte ? Une recension intégrative des écrits 

28. Les protocoles d'évaluation cliniques au SIAM: valeur ajoutée pour les enfants, les professionnels et la recherche 

29. Approche participative avec les enfants de 0 à 12 ans : Quelle participation? 

30. Soutenir les jeunes qui ont vécu des traumas relationnels à l’enfance lors de leur transition à la vie adulte: les approches sensibles au trauma